Trường tiểu học khi tổ chức ôn tập để kiểm tra cuối học kỳ 1 phải được thực hiện ngay trên lớp học, không giao bài tập về nhà đối với học sinh học 2 buổi/ngày; không soạn đề cương, bài mẫu rồi cho học sinh học thuộc lòng…
Học sinh lớp 1 Trường tiểu học Nguyễn Huệ, quận 1 trong ngày đầu tiên đến trường
Đó là một trong những nội dung của văn bản hướng dẫn kiểm tra cuối học kỳ 1 năm học 2022-2023 bậc tiểu học của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM.
Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM nhấn mạnh: Việc kiểm tra, đánh giá hướng đến sự tiến bộ của học sinh, coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của các em, đồng thời đảm bảo công bằng, khách quan.
Sở yêu cầu các trường tuyệt đối không tạo áp lực cho học sinh mà chỉ xem kiểm tra cuối học kỳ như một hoạt động đánh giá định kỳ thông thường.
Bên cạnh đó, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM lưu ý các trường tiểu học cần xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh, có kế hoạch phụ đạo riêng cho những em tiếp thu kiến thức còn chậm và gặp khó khăn trong học tập.
Đặc biệt, sở yêu cầu nhà trường tiểu học tuyệt đối không chạy theo thành tích mà gây áp lực, tạo không khí căng thẳng, nặng nề cho giáo viên, học sinh và gia đình các em.
“Việc tổ chức ôn tập phải được thực hiện ngay trên lớp học, không giao bài tập về nhà đối với học sinh học 2 buổi/ngày. Không soạn đề cương, bài mẫu rồi cho học sinh học thuộc lòng”, văn bản của sở nêu rõ.
Riêng các khối lớp 1, 2, 3 thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, sở lưu ý các nhà trường tổ chức kiểm tra phải phù hợp yêu cầu cần đạt của chương trình. Câu hỏi, bài tập trong đề kiểm tra cần được thiết kế theo ba mức độ: nhận biết, kết nối, vận dụng, giúp học sinh có thể nhắc lại, sắp xếp các nội dung kiến thức đã học để giải quyết một số tình huống, vấn đề.
Nguồn: tuoitre.vn
