Xét tuyển y khoa bằng môn văn: Mới, nhưng có phù hợp?

Y bác sĩ làm việc tại Bệnh viện Bạch Mai 

 

Trong tổng số 27 trường đại học đào tạo ngành y ở Việt Nam, hiện đã có bốn trường dùng tổ hợp có môn văn để xét tuyển, gồm Trường đại học Văn Lang, Trường đại học Duy Tân (Đà Nẵng), Trường đại học Võ Trường Toản Hậu Giang và Trường đại học Tân Tạo, Long An.

Có phù hợp tương lai?

TS Nguyễn Hùng Vĩ, trưởng khoa y Trường đại học Văn Lang, cho biết nhu cầu chăm sóc sức khỏe của người dân ngày một tăng, do đó bác sĩ không chỉ đảm nhận vai trò khám chữa bệnh, mà còn là quản lý, tư vấn, bảo vệ sức khỏe, vì vậy tổ hợp môn xét tuyển ngành y cũng có thay đổi.

Với bác sĩ gia đình tương lai phục vụ tuyến y tế cơ sở cần phải tiếp xúc người dân, chia sẻ, động viên, tư vấn nhiều chiều thì bác sĩ giỏi văn là rất phù hợp.

“Các bác sĩ theo định hướng bác sĩ gia đình đòi hỏi những con người phải thực sự tâm huyết, khéo léo, nói năng dễ nghe, thuyết phục được cộng đồng, đồng thời cũng phải có tâm, y đức…”, TS Vĩ cho hay.

Là giảng viên tại Đại học Y Hà Nội, TS Trần Thanh Tùng lại bày tỏ không đồng tình việc xét tuyển sinh viên y khoa bằng môn văn. Văn học có thể cần thiết trong cuộc sống hằng ngày, đối với các chuyên ngành khác nhưng đối với ngành y thì môn văn là không quá cần thiết.

“Học sinh đã giỏi khối A và khối B có khả năng dùng từ ngữ linh hoạt, diễn đạt rất tốt, kinh nghiệm giảng dạy tôi thấy rõ được điều này. Ngược lại, đối với môn văn hay các học sinh giỏi các môn xã hội thì khó có thể giỏi được môn tự nhiên.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường có thể tự chọn khối xét tuyển. Tuy nhiên ngành y là ngành đặc thù, sinh viên ngành y đòi hỏi rất cao và vất vả, đầu vào của ngành y cũng thường cao hơn so với những ngành học khác”, TS Tùng nêu.

Nhiều người cho rằng học giỏi văn sẽ giúp các y bác sĩ tương lai có thể giao tiếp, thấu hiểu tốt hơn người bệnh.

TS Tùng cho rằng điều này phụ thuộc vào đạo đức, không phụ thuộc có học giỏi môn học nào đó hay không. Sau này các em sẽ được giáo dục về y đức để chia sẻ, giao tiếp với người bệnh một cách đúng mực.

Tránh lạm dụng

PGS Đỗ Văn Dũng – nguyên phó hiệu trưởng Trường đại học Y Dược (TP.HCM) – cho biết việc sử dụng môn ngữ văn trong tổ hợp xét tuyển ngành y là một ý tưởng phù hợp, tuy nhiên cũng cần một số điểm lưu ý để việc xét tuyển có hiệu quả.

Việc sử dụng nhiều môn học để xét tuyển sẽ chọn lựa các học sinh có các năng khiếu đa dạng hơn, hình thành cộng đồng bác sĩ, nhân viên y tế có năng lực toàn diện.

PGS Dũng kể ông từng nói chuyện với một giáo sư ở Hoa Kỳ xuất thân là cử nhân vật lý, sáng chế thiết bị laser điều trị bướu máu. Với năng lực vật lý ông ta biết bước sóng nào tác động vào mạch máu mà không ảnh hưởng đến mô liên kết hay dòng máu, trong khi ở Việt Nam người giỏi vật lý mà không giỏi sinh học sẽ không thi đậu vào trường y khoa.

Như vậy, việc đưa môn ngữ văn vào tổ hợp xét tuyển ngành y là hướng đi tốt nhưng cần lưu ý một số điểm.

“Đầu tiên là khả năng lạm dụng. Một số trường do muốn tăng chỉ tiêu tuyển sinh nhưng e ngại điểm tuyển sinh thấp, nếu cùng tổ hợp tuyển sinh sẽ bị so sánh với các trường khác nên sử dụng các tổ hợp các môn khác biệt.

Vấn đề thứ hai là việc đánh giá năng lực môn ngữ văn chưa chuẩn hóa. Trong trường hợp làm một bài toán thì đáp số chỉ có một. Nhưng trong môn ngữ văn ít nhiều cũng có sự chủ quan hơn.

Cuối cùng, do môn ngữ văn là môn học mới, giá trị của điểm số môn ngữ văn trong việc tiên đoán năng lực học tập y khoa và khả năng hành nghề sau này còn chưa rõ”, PGS Dũng nêu.

Nhiều ý kiến cho rằng bác sĩ giỏi văn sẽ “thấu cảm” hơn với ngườibệnh và tư vấn tốt hơn